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O conceito institucional (CI) da UniBF no MEC é 4 de 5. Para gerar esse conceito, o Ministério da Educação avalia as instituições com base nas instalações físicas, no plano de desenvolvimento institucional, na gestão da instituição, no corpo de colaboradores e na política de ensino para cursos de graduação e pós-graduação.
Nota no MEC
O curso de Licenciatura em História da Faculdade UniBF tem como objetivo formar profissionais do ensino, com competências técnico-científicas, domínio das práticas pedagógicas, habilidades e atitudes para atuarem no ensino de História, comprometidos com a ética profissional e com o desenvolvimento integral do ser humano. Além de habilitar o acadêmico para atuar na docência da educação básica, o curso também tem como compromisso desenvolver a autonomia acadêmica para a busca do saber, estimular a pesquisa na área educacional como um todo, com foco nas necessidades da sociedade e na aplicação prática de seus resultados.
A UniBF assume em seu papel de Instituição Educativa o compromisso de conduzir e desenvolver ações para que o egresso ao final do curso, não só domine os objetos de conhecimento, mas que também esteja apto a como ensiná-los, planejando ações de ensino que resultem na aprendizagem efetiva, sabendo criar e gerir ambientes de aprendizagem, reconhecendo os diferentes contextos envolvidos.
Neste sentido o egresso deverá desenvolver as competências de compreender e utilizar os conhecimentos historicamente construídos para poder ensinar a realidade, propiciando o engajamento na aprendizagem do estudante, colaborando para a construção de uma sociedade livre, justa, democrática e inclusiva.
Após a conclusão, o egresso estará em condições de atuar em várias áreas de seu campo de conhecimento, compreendendo docência na educação básica, atividades de pesquisa, criação de instrumentos/materiais didáticos e atividades de assessoramento e consultoria.
A metodologia de ensino da Faculdade UniBF, se diferencia e se destaca diante da flexibilidade de tempo e espaço que o acadêmico tem para organização de seus estudos, podendo estudar em qualquer lugar e no horário que melhor se adequar a sua rotina. O ambiente virtual de aprendizagem é intuitivo, facilitando os momentos de estudo e, todos os conteúdos propostos dialogam o passado com o presente, possibilitando a contextualização do ensino.
Dentro da metodologia, outro ponto que se destaca são os laboratórios virtuais, que viabilizam o acesso do aluno a locais importantes da história, proporcionando o contato e visitas remotas a elementos histórico da humanidade.
Acessibilidade
Todo o conteúdo do curso é acessível aos alunos com deficiência auditiva, pois o Ambiente Virtual de Aprendizagem conta com Maya, nossa intérprete de Libras virtual. O AVA também pode ser adaptado para os alunos com baixa visão e deficiência visual, a partir das configurações de tamanho de fonte, de contraste de cores e da possibilidade de despoluir o conteúdo de imagens, para que possa ser lido por ferramentas de leitura simultânea, como as canetas falantes.
Ensino de História e Tecnologias
O curso de história busca por meio dos recursos tecnológicos uma experiência única para se apreender e ensinar história. Um exemplo disso é que nosso aluno conhecerá no decorrer do curso as plataformas disponíveis de visitas virtuais a museus e lugares históricos. O uso dessas plataformas e outros recursos facilitarão a vida acadêmica e poderão ser utilizadas na carreira profissional do acadêmico. O curso de História da UNIBF fomenta o conhecimento histórico de uma forma muito mais prazerosa!
Público-alvo
Concluintes do Ensino Médio ou Público em geral, que desejam realizar uma Graduação, na área a qual atua ou busca aprofundar seus conhecimentos para atuação.
Educação Digital
60h
Fundamentos e Teorias da Educação
80h
Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico
60h
Introdução aos Estudos Históricos
80h
História Antiga – Clássica
80h
Seminário Integrador I
60h
Comunicação e Linguagem
60h
Filosofia
60h
Didática e Organização do Trabalho Pedagógico
60h
História Medieval
80h
Teoria da História I
60h
Oficinas Dirigidas
80h
Gestão Escolar Integrada
60h
Psicologia da Educação
60h
História Moderna
80h
História da América I
80h
Teoria da História II
80h
Vivências no Ensino da História
80h
Direitos Humanos
40h
Ética e Responsabilidade Social e Profissional
40h
História Contemporânea I
60h
História do Brasil I
80h
História da América II
60h
Seminário Integrador II
60h
Metodologia e Didática do Ensino de História I
60h
Relações Étnico-raciais
40h
História do Brasil II
80h
História Contemporânea II
60h
Ensino Interdisciplinar com foco na História
60h
Estágio Supervisionado I
100h
Metodologia e Didática do Ensino de História II
60h
Estágio Supervisionado II
100h
Libras - Lingua Brasilieira de Sinais
60h
Educação Ambiental e Cidadania
40h
História Econômica
80h
Historiografia Brasileira
80h
Práticas Lúdicas para Ensino da História
60h
Patrimônio Histórico-Cultural
60h
História da África
60h
Geo-História
80h
Tecnologias na Educação
40h
Trabalho de Conclusão de Curso I
40h
Estágio Supervisionado III
100h
Optativa I
60h
Empreendedorismo Educacional
60h
Optativa II
60h
Optativa III
60h
Trabalho de Conclusão de Curso II
40h
Estágio Supervisionado IV
100h
Atividades Complementares
200h
Historia Regional e Local
60h
Carga horária total
3500h
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