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O conceito institucional (CI) da UniBF no MEC é 4 de 5. Para gerar esse conceito, o Ministério da Educação avalia as instituições com base nas instalações físicas, no plano de desenvolvimento institucional, na gestão da instituição, no corpo de colaboradores e na política de ensino para cursos de graduação e pós-graduação.
Nota no MEC
Conclua sua graduação em Matemática e desenvolva o raciocínio lógico e analítico que forma pensadores do futuro. O curso capacita professores para ensinar com clareza e aplicar conceitos matemáticos na educação, tecnologia e pesquisa.
O salário médio nacional é de R$4.500, podendo ultrapassar R$9.000 em cargos de docência e coordenação acadêmica.
A modalidade semipresencial oferece a flexibilidade de estudar online e participar de aulas presenciais práticas e interativas.
Público-alvo
Graduandos com, no mínimo, 1000 horas cursadas em qualquer curso de Licenciatura, que desejam concluir sua formação superior em Matemática, aproveitando os conhecimentos já adquiridos durante sua trajetória acadêmica, obtendo uma nova área de atuação e, ainda, atualizando suas habilidades para enriquecer seu currículo e tornar-se mais competitivo no mercado de trabalho, com conclusão a partir de 3 anos.
Educação Digital e Tecnologias na Formação Docente para Aplicabilidade no Ambiente Escolar
100h
Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação
120h
Legislação e Políticas Públicas na Educação Básica: Direitos da Criança e do Adolescente, Educação A
120h
Processos Avaliativos e Práticas de Ensino nas Disciplinas da BNCC
100h
Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação Básica
120h
Mentes e Máquinas: Inteligência Artificial Profissional sem Segredos
20h
Atividades Complementares I – Matemática
40h
Planejamento na Educação Básica: Currículo, Didática, Avaliação e Gestão
120h
Língua Brasileira de Sinais – Libras: Aspectos Linguísticos e Práticas Educacionais
140h
Educação Inclusiva: Políticas, Práticas Pedagógicas e Direitos das Pessoas com Deficiência
140h
Práticas Docentes e Saberes Específicos na Educação Básica
100h
Práticas Pedagógicas: Saberes e Fazeres no Ensino de Matemática (Presencial)
160h
Estágio Curricular Supervisionado: Observação, Diagnóstico Escolar e Vivências Educativas em Matemática (Presencial)
120h
Extensão Educacional: Diagnóstico e Interação com Comunidades Escolares (Presencial)
120h
Atividades Complementares II – Matemática (Presencial)
60h
Fundamentos de Aritmética, Números e Operações no Ensino de Matemática
120h
Álgebra e Pensamento Algébrico na Educação Básica
120h
Geometria e Espaço: Figuras, Transformações e Visualização
120h
Didática dos Conteúdos Curriculares e Metodologias Ativas
100h
Práticas Pedagógicas: Planejamento e Avaliação em Matemática (Presencial)
160h
Estágio Curricular Supervisionado: Planejamento e Atuação Docente Supervisionada em Matemática (Presencial)
140h
Extensão Educacional: Ações Formativas em Ambientes Escolares e Comunitários (Presencial)
120h
Atividades Complementares III – Matemática (Presencial)
50h
Grandezas e Medidas: Significados, Estimativas e Aplicações Didáticas
120h
Probabilidade e Estatística: Leitura de Dados e Tomada de Decisão
120h
Metodologias e Práticas de Ensino da Matemática na Educação Básica
120h
Planejamento Educacional e Articulação dos Saberes Escolares
100h
Práticas Pedagógicas: Metodologias e Experiências Formativas em Matemática (Presencial)
160h
Metodologia da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso
70h
Power English: Comunicação Profissional sem Fronteiras (Opcional)
20h
Estágio Curricular Supervisionado: Intervenção Pedagógica e Regência Supervisionada em Matemática (Presencial)
140h
Extensão Educacional: Projetos Integradores e Intervenções Educativas (Presencial)
110h
Atividades Complementares IV – Matemática (Presencial)
50h
Carga horária total
3520h
